Privacyverklaring voor leerlingen en hun ouders Als schoolbestuur zijn we verplicht om op een transparante wijze te communiceren over de gegevens die wij opslaan en gebruiken van leerlingen en eventueel hun ouders. Wij willen graag toelichting geven bij deze verwerking van persoonsgegevens. 1             Wie zijn we? Het schoolbestuur VZW KOM [ON 0413.421.819, Gasthuisstraat 21 te 1785 Merchtem, RPR Brussel is verantwoordelijk voor verwerkingen van persoonsgegevens binnen de Vrije Lagere School Ter Dreef . 2             Waarom verwerken we persoonsgegevens? Als wij jouw gegevens verwerken, dan doen we dit omdat het noodzakelijk is om onze taken en verplichtingen als school te kunnen nakomen. 2.1         Voor onderwijsorganisatie en leerlingenadministratie Als je ingeschreven bent…

Geschiedenis van Ter Dreef I. TER DREEF We draaien de tijd even terug, naar 1980 toen de naam Ter Dreef gekozen werd. In de schoolkrant, lichtte de vorige directie van onze school Christiane Biesemans de naamgeving even toe. Wij citeren: Wat zegt… EEN NAAM? De lange betiteling van onze “vrije kleuter- en lagere meisjesschool” in de Gasthuisstraat te Merchtem deed ons al lang de zoektocht openen naar “EEN NAAM” voor onze school! Speurtochten in het verleden… tot eeuwen terug… hebben voor dit perceel grond alleen maar “trieste benamingen” als ziekput, Steenhuffelstraat en Gasthuisstraat in de geschiedenis geschreven! Alles duidde immers op de verzorging van zieken in het toenmalige gasthuis. In…

begeleiding en overleg • leerlingvolgsysteem in Questi • kangoeroewerking • sticordi maatregelen • leestraining • individuele oudercontacten oktober, februari en juni • klassikaal oudercontact aan het begin van elk schooljaar • specifieke zorg- en GOK leerkracht (Gelijke Onderwijskansen) • MDO: Multidisciplinair overleg (leerkracht, ouders, CLB en directie) • CLB – vertegenwoordiging • samenwerking met therapeuten

in de klas • rekenmethode: De Wiskanjers (Plantyn) • taalmethode: De Taalbende (Plantyn) • niveaulezen als aandachtspunt • taalinitiatie Frans “Pistache” (die Keure) vanaf het vierde leerjaar • methode voor Frans vijfde en zesde leerjaar Beaufort (die Keure) • methode Muzische Opvoeding: “Muzemundo” (die Keure) • eigen methode W.O. en techniek  •leerlijn leren leren • aandacht voor media: opzoeken op internet, gebruik software op laptop, digibord, … • werken met gedifferentieerde opdrachten en activiteiten • leerling – creatief – gerichte opdrachten • poëziewedstrijd • aandacht voor opvolging van lessen en taken (aanzet naar studiebegeleiding) •beluisteren van gastsprekers: een arts, een ouder, een advocaat, … uit de klas • bijwonen van…

• onthaalmomenten in de klas • een actieve leerlingenraad die regelmatig samenkomt en initiatieven neemt. • peter- en meterschap: de leerlingen van het zesde leerjaar dragen zorg voor die van het eerste leerjaar. • verschillende samenwerkingsvormen: groepswerk, partnerwerk, hoekenwerking, contractwerk… • ClIM • middagactviteiten: schaken, sport, zang • sportklassen in Herentals vijfde leerjaar •zeeklassen in Oostduinkerke voor derde en vierde leerjaar • integratie-activiteiten tussen eerste leerjaar en derde kleuterklas • gedichtendag • stimuleren van het milieubewustzijn via onze MOS-activiteiten • S.V.S-activiteiten  

met de klas • onthaalmomenten in de klas • verschillende samenwerkingsvormen: groepswerk, partnerwerk, hoekenwerking, contractwerk… • toneelvoorstellingen bijwonen • sportklassen in Herentals vijfde leerjaar •zeeklassen in Oostduinkerke voor derde en vierde leerjaar • integratie-activiteiten tussen eerste leerjaar en derde kleuterklas   met de school • vriendschapsdag als warm onthaal (begin september) • herfstfeesten • projecten: week van de grootouders / vredesweek • sinterklaasfeest • kerstfeest • gedichtendag • carnaval • creatieve namiddagen • eerstecommuniecantjes en vormelingen vieren • dreeffeesten: kinderdag waarbij activiteiten voor (en deels ook door) de kinderen worden georganiseerd • schoolreizen • een actieve leerlingenraad die regelmatig samenkomt en initiatieven neemt. • peter- en meterschap: de leerlingen van…