begeleiding en overleg • leerlingvolgsysteem in Questi • kangoeroewerking • sticordi maatregelen • leestraining • individuele oudercontacten oktober, februari en juni • klassikaal oudercontact aan het begin van elk schooljaar • specifieke zorg- en GOK leerkracht (Gelijke Onderwijskansen) • MDO: Multidisciplinair overleg (leerkracht, ouders, CLB en directie) • CLB – vertegenwoordiging • samenwerking met therapeuten

in de klas • rekenmethode: De Wiskanjers (Plantyn) • taalmethode: De Taalbende (Plantyn) • niveaulezen als aandachtspunt • taalinitiatie Frans “Pistache” (die Keure) vanaf het vierde leerjaar • methode voor Frans vijfde en zesde leerjaar Beaufort (die Keure) • methode Muzische Opvoeding: “Muzemundo” (die Keure) • eigen methode W.O. en techniek  •leerlijn leren leren • aandacht voor media: opzoeken op internet, gebruik software op laptop, digibord, … • werken met gedifferentieerde opdrachten en activiteiten • leerling – creatief – gerichte opdrachten • poëziewedstrijd • aandacht voor opvolging van lessen en taken (aanzet naar studiebegeleiding) •beluisteren van gastsprekers: een arts, een ouder, een advocaat, … uit de klas • bijwonen van…

• onthaalmomenten in de klas • een actieve leerlingenraad die regelmatig samenkomt en initiatieven neemt. • peter- en meterschap: de leerlingen van het zesde leerjaar dragen zorg voor die van het eerste leerjaar. • verschillende samenwerkingsvormen: groepswerk, partnerwerk, hoekenwerking, contractwerk… • ClIM • middagactviteiten: schaken, sport, zang • sportklassen in Herentals vijfde leerjaar •zeeklassen in Oostduinkerke voor derde en vierde leerjaar • integratie-activiteiten tussen eerste leerjaar en derde kleuterklas • gedichtendag • stimuleren van het milieubewustzijn via onze MOS-activiteiten • S.V.S-activiteiten  

met de klas • onthaalmomenten in de klas • verschillende samenwerkingsvormen: groepswerk, partnerwerk, hoekenwerking, contractwerk… • toneelvoorstellingen bijwonen • sportklassen in Herentals vijfde leerjaar •zeeklassen in Oostduinkerke voor derde en vierde leerjaar • integratie-activiteiten tussen eerste leerjaar en derde kleuterklas   met de school • vriendschapsdag als warm onthaal (begin september) • herfstfeesten • projecten: week van de grootouders / vredesweek • sinterklaasfeest • kerstfeest • gedichtendag • carnaval • creatieve namiddagen • eerstecommuniecantjes en vormelingen vieren • dreeffeesten: kinderdag waarbij activiteiten voor (en deels ook door) de kinderen worden georganiseerd • schoolreizen • een actieve leerlingenraad die regelmatig samenkomt en initiatieven neemt. • peter- en meterschap: de leerlingen van…

Vanuit de boomhut kan je met Drefo vol VERWONDERING stilstaan bij de kleine en grote dingen van het leven, nieuwsgierig naar de anderen en de wereld. HOOPVOL op weg naar de toekomst. Drefo is de mascotte van onze school, steeds aanwezig bij belangrijke gebeurtenissen in Ter Dreef: bij de opening of afsluiting van een project, bij de  vriendschapsdag in september, bij één of ander schoolfeest… Drefo is er altijd graag bij !   

 We leren je SAMEN in GROEP knopen: VER – DRAGEN, VRIENDEN maken, mekaar WAARDEREN en STEUN geven… elkaar GRAAG ZIEN.

  De knoop van VERGEVING vertelt je dat je steeds opnieuw kansen krijgt en dat je ze ook leert geven, hoe moeilijk dit soms ook is.

  Je leert zorg te dragen voor, rekening houden met… en die knoop van VERANTWOORDELIJKHEID geeft je voldoening.    

  In de eerste knoop weven we het woord RESPECT: respect voor jezelf, de ander, je omgeving , de natuur…